Cehegin y sus maestros de escuela

Hay que ver lo que ha cambiado la educación desde el siglo XIX hasta hoy en día. Un abismo. Lógicamente   ha caminado acorde con los tiempos y ha evolucionado en paralelo a la vida del momento. Yo, que soy de la antigua Educación General Básica, reconozco y he reconocido siempre el estar profundamente orgulloso de aquella educación emanada de la  E.G.B.  quizá por haber tenido muy buenos maestros en aquella época . Siempre he pensado que quizás no debió de eliminarse, en todo caso adaptarla a los tiempos.

 ¡Que nombre tan bonito el de maestro de escuela! Me recuerda aquel poema de Machado. Cuando recuerdo algunos maestros de mi etapa escolar no pienso en docentes sino, precisamente en lo dicho, maestros.

“Una tarde parda y fría

 de invierno. Los colegiales

estudian. Monotonía

de lluvia tras los cristales…”

 Una investigación exhaustiva sobre la historia de las escuelas y maestros en Cehegín desde, al menos, el siglo XVI es tarea pendiente, pero se llevará a  cabo. Tiempo al tiempo. Ellos han sido, son y serán el pilar fundamental en que se susente y se desarrolle nuestro futuro, en la educación de que ellos son transmisores. Contenidos y valores. Desde luego cuando ves un documento de esta época, por ejemplo, escrito por un maestro, es increíble la calidad y belleza de la escritura, es casi un arte. Es algo que, por cierto, y yo me incluyo en esto, se ha perdido desde hace años. La buena escritura requiere paciencia y casi que ya no sabemos lo que es eso.

Hacia 1880-1885, por detenernos en un momento histórico concreto y sacar algún nombre a la palestra, teníamos los siguientes maestros:

D. Elías Martínez Rico, d. Jesús Cortés Carrascosa, Josefa Zaragoza y Alonso, Josefa Caballero Caballero y Ascensión Landete, cuyos sueldos eran distribuidos en personal, material, casa y retribución de 2073,75 ptas d. Elías,  2000 ptas d. Jesús Cortés, 1970 ptas dª Josefa Zaragoza, 1910 ptas dª Josefa Caballero y  1910 ptas dª Ascensión Landete. Poco después toma posesión como maestro d. Francisco Martínez Alcaraz, sustituyendo a Fermín Muñoz que había sido destituido del cargo en 1875 por ausencia de sus funciones.

Y ahora, para acabar esta breve entrada,  os ofrezco un transcripción de un expedientillo relativo a la escuela de niñas de dª Josefa Caballero, que tenía su casa-escuela en la calle Iglesia, en un edificio que perduró hasta la demolición del castillo en el año 1957, pues fue derribada con el mismo.

“Escuela de niñas de dª Josefa Caballero Caballero

Libros.

Por dos docenas de catecismos por el P.R. 4 ptas

Seis ejemplares de gramática castellana     7,50 pts

Seis ejemplares de aritmética por d. Juan Sánchez  7,50 ptas

Seis docenas de cartillas por Flores  5 ptas

Dos docenas de ejemplares de lectura 1er cuaderno de Avendaño 12 ptas

Para premios que estimulen la aplicación de las niñas 12 ptas

Total 72 ptas

Inventario de los enseres y utiles de enseñanza existentes en la escuela pública de niñas de la misma, que dirige la profesora de ella, dª Josefa Caballero y Caballero, que entrega a esta alcaldía, el cual se forma por duplicado

Primeramente, tres mesas de escribir deterioradas.

Once bancos asientos para las niñas, cinco de ellos en mal estado

Dos perchas para colocar los bolsos, una de ellas mala.

Una mesa deteriorada para la profesora.

Un jarrero malo.

Un cortinón para la sala de la enseñanza, bueno.

Un crucifijo de madera en buen estado.

Media docena de sillas buenas.

Un registro de matrícula y clasificación bueno

Otro registro de asistencia diaria. Bueno

Cehegín, 20 de julio de 1881

La profesora. Josefa Caballero Caballero.”

Quizás, en el siglo XIX y buena parte del XX, lo peor en el aspecto de la escolarización fue que los niños de los partidos rurales  prácticamente no iban en ningún momento a la escuela, por lo que el índice de analfabetismo era , en las pedanías, de más del 95%. Era un panorama típico de un mundo rural y subdesarrollado, a pesar de los grandes esfuerzos que se realizaron en educación durante la segunda mitad del siglo XIX.